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Formation de spécialisation
: Accompagnement et animation d’enfants porteurs de handicap |
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La situation en général |
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Les enfants porteurs de handicap, atteints de maladies chroniques
ou graves, ont évidemment droit, eux aussi, à des loisirs et bien sûr, à des
vacances de qualité !
C’est sans doute même plus important pour eux que pour les
enfants valides car leur quotidien est souvent plus lourd et les
frustrations liées à leur état, plus prégnantes.
L’ONE prévoit, avec un subside augmenté, des normes différenciées
pour l’accueil de ces enfants.
Pour que ce droit à des vacances de qualité soit une réalité, il
faut que des organisateurs soient ouverts à cette problématique et
qu’ils trouvent les animateurs compétents pour cet accompagnement.
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Il faut donc que des animateurs brevetés soient formés
à cette problématique car rencontrer ces enfants dans leur réalité,
sans peur, sans gêne et sans vain apitoiement ne va pas de soi.
Ils ont certes d’abord les mêmes besoins que des enfants de leur
âge, ils aiment jouer, faire des expériences, être valorisés,
s’exprimer.
Mais il va falloir adapter les jeux, choisir
d’autres activités, être plus souple encore et plus adaptable;
il va falloir aussi les aider à grandir, donc leur donner un
cadre, avoir pour eux des exigences « normales ». |
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Et au CJLg actuellement? |
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Depuis des années, nos équipes accueillent chaque année, dans nos
centres de vacances, des dizaines d’enfants différents : certains
présentent un retard mental et/ou pédagogique, une déficience
physique, d’autres sont hyperkinétiques, épileptiques ou
malentendants.
Cela est possible grâce à un projet de fonctionnement très
souple, à une grande proportion d’animateurs par rapport au nombre
d’enfants, à la liberté de choix prévue pour chacun.
Et pourtant chaque année aussi, nous refusons des enfants dits
caractériels, trisomiques, ou autistes, ou en voiturettes.
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Et dans l’avenir ? |
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Le CJLg souhaite accueillir davantage d’enfants porteurs de
handicap , soit dans des séjours d’intégration, soit leur réservé.
Il souhaite aussi répondre à la demande des associations, des
administrations communales voulant disposer dans leurs cadres de
personnes sensibilisées à cette problématique, afin d’améliorer
l’accueil extra-scolaire en général et les vacances en particulier.
De nombreux animateurs sont intéressés. Le nombre de places est
limité et les insciptions enregistrées dans l’ordre d’arrivée.
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Objectifs |
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Rencontrer et comprendre la spécificité
des enfants différents, porteurs de handicap physique,
mental ou comportemental dans le but de leur permettre
de passer avec des enfants ordinaires, des vacances
riches de plaisirs et de joie, épanouissantes pour
chacun et enrichissantes par la découverte mutuelle. |
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Réfléchir à l’intégration en centres de
vacances et sur les conséquences que ce choix implique. |
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Acquérir des savoirs sur différents
types de handicap tels que la trisomie 21, les
épilepsies, l’encoprésie et l’énurésie, l’hyperactivité,
le retard mental léger ou modéré, la surdité, etc... |
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Développer des savoir-faire pour pouvoir
accompagner en externat ou en résidentiel des enfants
différents en adaptant utilement activités, attitudes et
mode de vie dans le respect des besoins fondamentaux. |
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Augmenter sa clairvoyance, son écoute,
son empathie, sa disponibilité et son respect de chaque
personne. |
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Méthodes
de formation |
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Essentiellement pratique et active, elle prend
en compte l’expérience et les attentes des participants.
Elle leur permet d’identifier leur perception de
la personne handicapée, et particulièrement de l’enfant ; elle
veut les rendre conscient de leurs freins et leurs peurs
éventuels face à la différence.
Des exercices, des jeux, des mises en situation,
des études de cas, alternent avec des moments d’information et
de synthèse théorique. Jeux et activités de vacances sont
conçus, inventés et adaptés.
La formation est assurée par des formateurs du
CJLg, pédagogues et animateurs expérimentés.
Des intervenants extérieurs apportent leur
témoignage et leur expérience de terrain. Au cours de ces
séquences, nous accueillerons des représentants de CREE,
organisation de formation spécialisée pour les personnes sourdes
et malentendantes ainsi que des représentants de l’asbl SOS -
Trisomie 21. |
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Certification |
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Certificat d’aptitude à l’animation
octroyé par le CJLg, selon les indications officielles en la
matière.
Note : Le CJLg recrutera par priorité les animateurs porteurs du
certificat et valorisera financièrement la détention du
certificat. |
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Informations pratiques |
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